İçindekiler:
- Dış belirleyici: Durum
- Durumun analizi
- Duruma verilen tepkiye dayalı yaklaşım:
- Kültür
- Kültürel boyutlar.
Kişilik çalışması, kişinin belirli bir topluma veya kültüre dalmış durumlarda geliştiği dikkate alınarak yapılmalıdır. Durum incelemesinin önemi.
Davranışı açıklamada kişisel değişkenlerin ağırlığının, durumların yapılandırılma derecesine bağlı olacağı kişilik araştırmalarında zaten iyi bilinmektedir: Durumlar yüksek oranda yapılandırılmışsa, bireysel varyasyon olasılıkları neredeyse sıfırdır; ancak durum belirsizleştikçe, onunla yüzleşen bireyler arasında farklı davranışsal belirtiler ortaya çıkar.
Şunlarla da ilgilenebilirsiniz: Davranış açıklaması - Kişilik İndeksinin sosyo-bilişsel çalışması- Dış belirleyici: Durum
- Durumun analizi
- Duruma verilen tepkiye dayalı yaklaşım:
- Kültür
Dış belirleyici: Durum
Araştırma verileri, etkileşim sürecinin bir analiz birimi olarak incelenmesi gerektiği sonucuna varmamızı sağlar, ancak söz konusu sürece entegre edilen kişisel ve durumsal değişkenlerin bilinmesi gerektiğini unutmadan. Kişisel değişkenler önemli ölçüde incelenmiş olsa da durumsal değişkenlerde durum böyle değildir.
Magnusson, durumun analizini haklı çıkaran üç nedene işaret eder:
- Davranış durumlarda gerçekleşir, yalnızca durumda vardır ve onsuz anlaşılamaz.
- Teorilerde durumun dikkate alınması, daha işlevsel davranış açıklama modellerine katkıda bulunacaktır.
- Durumlara ilişkin daha sistematik bir bilgi, psikolojide daha etkili açıklamalara katkıda bulunacaktır. Her halükarda, kişilikteki durumların incelenmesi kendi başına bir amaç değildir, ancak bireylerin kişiliği hakkında daha etkili bir teori, araştırma ve bilgi uygulamasına duyulan ihtiyaç tarafından motive edilir.
Durumun analizi
Dış dünya, bireye yakınlığına bağlı olarak makro ve mikro olmak üzere iki genlik seviyesine göre organize edilebilir. Buna karşılık, fiziksel veya nesnel özellikler ve sosyal, psikolojik veya öznel özellikler olacaktır:
- Makro fiziksel ortam: bunlar sokaklar, parklar, binalar vb.
- Mikro-fiziksel ortam: odadaki mobilyalar ve nesnelerdir.
- Makro-sosyal çevre: bir toplum veya kültür için ortak olan kanunlar, normlar veya değerler olacaktır.
- Mikro-sosyal çevre: normlar, tutumlar, alışkanlıklar vb. bir bireyin doğrudan etkileşimde bulunduğu grupların ve kişilerin. Her birey veya grup için en azından bir dereceye kadar benzersizdir.
Dış dünyanın analizini karakterize etmenin bir başka yolu, etkisinin süresidir. Endler, ortamı (ortamı) davranışın meydana geldiği en genel ve kalıcı bağlam olarak tanımlarken, durum anlık ve geçici çerçeve olacaktır. Uyaranlar, durumdaki unsurlar olacaktır.
Psikolojideki durumun incelenmesine yaklaşımlar. Durum üç farklı perspektiften analiz edilebilir:
- Ekolojik veya çevresel perspektif: Davranış üzerinde kişinin özelliklerinden daha fazla etkiye sahip oldukları varsayımından başlayarak, davranışın gerçekleştiği fiziksel özellikler açısından çevreyi analiz eder. Yani, insanların içinde hissettiği psikolojik süreçlerden bağımsız olarak, hedef ortama odaklanırlar, çalışmanın temel birimi davranışsal senaryolardır (deneyci tarafından yaratılmamış, doğal olarak meydana gelen ortamlar). aşağıdaki özellikler.
- Belirli uzay-zamansal koordinatlar içinde bireye yabancı olan sabit davranış kalıplarını içerirler.
- Davranışsal olmayan (fiziksel) bir senaryonun unsurlarını ele alırlar.
- Çevrenin fiziksel, zamansal ve coğrafi özellikleri ile davranış kalıplarının kendisi arasında karşılıklı bir bağımlılık olduğu anlaşılmaktadır.
Dolayısıyla, davranış aşamasının fiziksel sınırları vardır. Psikolojik çevre, kişinin belirli bir zamanda yaptığı nesnel durumun öznel bir temsilidir. Ekolojik çevre, belirli bir kişinin psikolojik süreçlerinden bağımsız olarak daha kalıcı ve nesnel bir varlığa sahiptir.
Davranış senaryolarının incelenmesi, topluluk programlarını, kiliseleri, okulları, sınıfları vb. İncelemeye izin verir. Bunlar, davranış tahmininde kişisel değişkenlerin ağırlığı minimum olacak şekilde yapılandırılmış durumlardır.
Davranışsal bakış açısı: ortamlar yapıları (fiziksel özellikler) ve uyarıcı işlevleri (pekiştirme, cezalandırma vb.) İnsanlar çevre ile olan ilişkilerine aktif olarak katılabilirler, ancak bu onların davranışlarını kontrol etmede özerk ajanlar oldukları anlamına gelmez.
Sosyal perspektifler: sosyal olayları incelerler (doğal davranış birimlerini oluşturan ve sembolik, zamansal ve fiziksel sınırları olduğu için ayırt edilen etkileşim dizileri). Durumların algılanması ve bilişsel temsiline dikkat edilir. Bu 3 perspektif 3 açıdan farklılık gösterir:
- Kişisel özelliklere verilen önem.
- Hedefe karşı verilen ağırlık durumun öznel.
- Uzay ve zamanla ilgili düşünceniz.
Kişilik psikolojisindeki durumun incelenmesine yaklaşımlar. Durumun öznel veya algılanan karakterinin vurgulandığı ve durumun araştırılması kendi başına bir amaç değil, daha iyi davranış tahminlerinde bulunma zorunluluğu. Durum sınıflandırmaları 3 gereksinimi karşılamalıdır:
- Etki Alanı: Araştırmacının uygun olduğu zaman örneklediği durumları yansıtırlar (örneğin: stresli, iş, akademik).
- Analiz birimleri: durumları sınıflandırmak için bunları belirtmelidirler.
- Durumun değerlendirilmesi: nesnel veya psikolojik durumları sınıflandırmaya yönelik olup olmadıklarını belirtin.
Durum algısına dayalı yaklaşım: Durumlar nasıl algılandıklarına ve yorumlandıklarına, yani uyarıcı değerlerine göre analiz edilebilir. Genel olarak iki ana strateji kullanılmıştır:
- Dönemler arası benzerlik yargıları: deneklerden sözlü açıklamalarla sunulan durumlar arasındaki benzerliği yargılamalarının istendiği, verileri FA ile analiz etmeleri. Sonuçlar, durumlar arasındaki benzerlik konusunda algılayıcılar arasında yüksek bir anlaşma olduğunu göstermektedir.
- Prototip analizi: Prototiplerin veya bir kategorinin ideal örneklerinin kullanıldığı yer. Bireyin önceki deneyimlerinden edindiği durumların bilişsel şemalarına göre, durumların bireyler tarafından algılanan ve yorumlanan çeşitli niteliklere sahip olduğu varsayımına dayanır. Böylece, bir durumla karşı karşıya kalan bir birey, niteliklerini zaten sahip olduğu bilişsel prototipin nitelikleriyle karşılaştırır. Bu strateji şunları sağlar: Sırasıyla hiyerarşik olarak sıralanan (en kapsayıcı veya en üst düzeyden en alt düzeye) yaygın olarak kullanılan durum kategorilerinin (örneğin, sosyal, kültürel, politik vb.) Bir sınıflandırmasının oluşturulması.
Deneklerden prototip üretmelerini istersek, fikir birliğine dayalı prototip elde edilebilir (denekler tarafından listelenen özelliklerin ortalaması alınarak). Bu prototipler, insanların çeşitli durumların özelliklerine veya bunlardan beklenen davranışlara ilişkin inanç kümelerini paylaştıklarını ileri sürer. Hipotezleri test etmek için fikir birliğine dayalı prototipler kullanabiliriz.
Cantor, prototipler arasındaki benzerliği ölçtü ve aynı kategoriye ait olanların farklı kategorilerdekinden daha fazla ortak unsura sahip olduğunu buldu. Bu nedenle, durumlarla ilgili ortak bilginin önemli bir kısmının doğası gereği psikolojik olacağı görülmektedir (prototipler, bireye durumlardaki en olası veya sosyal olarak uygun davranışlar hakkında beklentiler sağlar).
Ayrıca, deneklerin uyarıcıyı okuduktan sonra görüntüyü oluşturmaları için geçen süreyi ölçtü ve durumların daha hızlı hayal edildiğini, daha sonra durumlardaki insanlara ve son olarak da insanların hayal edildiğini buldu. Dolayısıyla, bu bilginin erişilebilirliği ve zenginliği açısından farklılıklar var gibi görünüyor.
Ayrıca durumların niteliklerini inceledi. Sonuçlar, durumun fiziksel doğasını tanımlayan olayların ve içinde bulunan insanların sıklığının, belirli veya alt kategorilerin prototiplerinde daha yüksek olduğunu göstermektedir; en soyut haliyle, psikolojik yönler hakimdir.
Bu yaklaşıma dayanarak, deneklerin belirli bir durumda daha muhtemel olmasını bekledikleri davranışları analiz etmek mümkündür. Aslında, bir durum ne kadar prototip olursa, içinde yer alacak davranışlar hakkında o kadar çok fikir birliği olur.
Duruma verilen tepkiye dayalı yaklaşım:
Saudi, durumları insanlarda oluşturdukları davranış benzerliğine göre sınıflandırmayı önerdi ve aşağıdaki prosedürleri önerdi:
- Uzman görüşüne başvurmak.
- Değerlendirilmekte olanla aynı kültür veya gruptan deneklerin yargısını alın.
- Belirli durumlarda belirli davranış türlerinin sıklığını analiz edin.
- Bu durumlarda belirli pekiştirmelerin veya sonuçların ortaya çıkacağı beklentisini ölçün
- Durumda meydana gelme olasılığı en yüksek olan doğayı (akademik, iş, duygusal, vb.) Ve pekiştirme işaretini (olumlu veya olumsuz) belirleyin.
- Davranışta, beklentilerde veya takviye değerlerinde meydana gelen değişikliklerin genellemesinin gradyanlarını inceleyin. Genelleştirme gradyanı benzerliği gösterir.
Bu prosedürlere ek olarak, diğerleri de kullanılmıştır: ER envanterleri: ölçmek istediğimiz bazı değişkenlerle (anksiyete, beğenme) ilgili durumların sözlü tanımını sunarak, denekten somatik veya psişik reaksiyonları deneyimleme derecesini bildirmesini isteyin. Ünlü bir örnek Wolpe'un, hastaların öznel endişelerden oluşan bir hiyerarşi oluşturduğu Sistematik Duyarsızlaştırma tekniğidir.
Olarak insan-durum uygun bir teknik, bir durum kişi bir tanesi tip davranışının bir model olarak karakterize edilir. Bir kişinin bir durumdaki davranışı, kişinin özellikleri arasındaki benzerliğe ve o duruma karşılık gelen bireysel tipin ideal davranış biçimine bağlı olacaktır.
Bem, bir kişinin bir dizi varsayımsal duruma nasıl tepki verdiği açısından analiz edilmesini önerir. İki durum arasındaki benzerlik, paylaştıkları ana unsurların sayısının, birinin veya diğerinin benzersiz unsurlarının sayısının ve karşılaştırılan durumlar kümesi içinde özelliklerinin (paylaşılan ve paylaşılmayan) ayırt edici olma derecesinin bir fonksiyonu olacaktır.
Pervin her konuya şunları sorar:
- Gerçek yaşam durumlarınızın bir listesini yapın (her birinin yeri, insanları, zamanı ve faaliyetleri).
- Bir öznitelik listesi oluşturmak için her durumu açıklayın.
- Her durum için bir duygu listesi yapmak için içlerindeki hislerinizi tanımlayın.
- Bir davranış listesi oluşturarak davranışınızı tanımlayın.
- Yargıç, listeler hazırlandıktan sonra, üç listenin her bir yönünün her duruma uygulanma derecesi.
Bu şekilde bireyin gerçek durumları ve özellikleri hakkında bilgi edinir. Durumların kavramsallaştırılmasına ilişkin insanların fikir birliğine dayanan bir başka sınıflandırma, 160 denekle görüşerek her durum için öznitelik listeleri oluşturan Van'ın taksonomisidir.
Kategorilere ait 659 nitelik vardı: bağlam, fiziksel çevre veya konum, fiziksel çevrenin nesnel özellikleri, insanlar, insanların nesnel özellikleri, faaliyetler, ekipman veya nesneler ve zamansal yönler. Böylece farklı kategorilerde oluşabilecek davranışı tahmin etmek için kullanılabilecek 10 durumsal faktör (yakınlık, boş zaman, çatışma vb.) Belirlenmiştir. Durumsal tercihlere dayalı yaklaşım:
Denekler tarafından ne tür durumların seçildiğini analiz edin. İnsanlar belirli durumlardan kaçınır ve diğerlerini seçer; durumları özelliklerine uyacak şekilde değiştirebilirler ve belirli davranışları kolaylaştıran durumlar yaratabilirler. Birinin veya diğerinin seçimi kişisel özelliklerden etkilenir.
Bu seçimlere çevresel ve kültürel baskılar veya bunlara gerçek erişim olasılığı gibi başka yönler de müdahale eder. Kişilik özelliklerine dayalı yaklaşım: Durumsal bilgileri sistematik olarak yakalayan bir kişilik özellikleri sınıflandırması oluşturmanın bir yolu, çok sayıda denekten, tipik olarak Beş Faktörün her bir özelliğiyle ilişkili durumları veya davranışları belirtmelerini istemek olabilir. bu özellik ile. Bu şekilde, belirli bir özelliğin ifade edilmesine daha iyi izin veren durumlar hakkında bilgi sahibi oluruz.
Ten Berge ve De RaadBelli bir kişilik özelliğinin gösterildiği durumlar üzerine konuların tanımlarına dayalı bir repertuar oluşturdular. Her bir katılımcının başa çıkma derecesine göre sınıflandırdıkları 237 durum elde ettiler. Buradaki fikir, durumlarla ilişki kurma yollarının başa çıkma stilleri (eğilimsel veya kişisel eğilimler) içermesiydi. Bu perspektiften bakıldığında, belirli tipteki insanlar, diğer insanların gösterdiklerinden farklı durumlara karşı tercihlere sahip olabilir; belirli durumlar daha fazla davranışsal çeşitliliğe izin verir; ve belirli bir özellik ile karakterize edilen kişiler, bu özelliğin ifadesine izin veren durumlar için daha büyük bir tercihe sahip olabilir. Sonuçlar 4 faktörlü bir yapı göstermektedir:
- zevk durumları
- birey için olumsuz durumlar
- kişilerarası çatışma durumları
- sosyal talep durumları.
Genel olarak, 5 faktörden birinde yüksek puan alan kişiler, bu faktörle ilişkili durumlarla başa çıkmada daha iyidir. Duygusal olarak istikrarlı ve deneyime açık, dışa dönüklerin içe dönüklerden daha iyi, dengesiz ve deneyime kapalı olduğu birçok durum vardır.
Bununla birlikte, Uyumluluk ve Dayanıklılık daha duruma özgü faktörlerdir (bunlar karakter faktörleridir; Dışadönüklük, Duygusal Stabilite ve Açıklık mizaç faktörleridir).
Kültür
Kişilik, haysiyet veya prestij çağrışımlarına atıfta bulunmaz, yani değerlerden muaftır. Bununla birlikte, kişilik psikolojisi, davranış yorumlarımızı etkileyebilecek belirli sosyal ve kültürel değerler tarafından yönlendirilir. Bu kültürel yönler önemlidir, çünkü muhtemelen birçok psikolojik süreci belirlerler ve kişiliği (kendi veya benlik kavramı) etkilerler.
Kavram ve çıkarımlar. Kültür, belirli bir toplumda nesilden nesile aktarılanları içerir: önemli olduğu düşünülen bilgileri de etkileyen prosedürler, alışkanlıklar, normlar, inançlar ve paylaşılan değerler. Bireyler, ait oldukları kültürel grubun değer ve davranışlarını benimseme ve bunlara uyma derecesinde farklılık gösterir ve hatta aynı kültür içinde farklı alt kültürlerden bahsetmek bile mümkündür.
Bir kültürün iletildiği süreç kültürleşmedir. Bu sürecin bir sonucu olarak, aynı sözlü ve sözlü olmayan dili paylaştığımız için kendi kültürümüzden insanlarla etkileşim kurabiliriz.
Kültürler aşağıdaki gibi temel açılardan farklılık gösterir:
- İnsan doğasını esasen iyi, olumlu, kötü veya kötü olarak görmesi ve kişisel değişim olasılığının ne derece savunulduğu.
- İnsanın doğa ile ilişkisi. Sanayileşmiş toplumlarda doğa insanın hizmetindedir; yerli topluluklarda insan doğaya bağlıdır; doğu toplumlarında huzur doğa ile uyum içinde olmakla sağlanır.
- Zamanı anlamanın yolu. Batı'da gelecek, güney Avrupa'da, bugün ve Doğu'da veya İngiltere'de geçmiş ve gelenek hüküm sürmektedir.
- En değerli kişilik tipi.
- Üyeler arasındaki olağan ilişki biçimleri. Bireysel toplumlarda, kişisel tatmin başkalarıyla ilişkilerden beklenir; kolektivistlerde, kolektif refah için her bireyin ilişkilerindeki uyum ve işbirliği değerlidir.
Ek olarak, kültürler ekolojik değişkenlerden etkilenir. Örneğin, yükseltilmiş kabartmalar kültürel yayılma olasılığını azaltarak kültürü homojen hale getirir.
Kültürel boyutlar.
Kültürler, karmaşıklık açısından farklılık gösterir, endeksleri: Kişi başına gelir, şehirlerin büyüklüğü, kentsel nüfusa karşı kırsal nüfus yüzdesi, kişi başına bilgisayarlar, vb. Karmaşık olanlarda daha fazla seçenek ve yaşam tarzı vardır.
Ayrıca kurallarının katılığı bakımından da farklılık gösterirler. İzole toplumlar hermetik olma eğilimindedir (komşu toplumlardan etkilenmezler), uygun davranışlar hakkında net fikirleri vardır ve kurallara uymayan insanlara yaptırımlar uygularlar. Rahat kültürlerde sapma tolere edilir.
Kültürler ayrıca bireysel veya kolektivist karakterleri açısından da farklılık gösterir. Bir kültür ne kadar karmaşıksa, bireyci olma olasılığı da o kadar yüksektir; kuralları ne kadar katı olursa, kolektivist olma olasılığı o kadar artar. Bireyci toplumlarda insanlar özerktir ve gruplarından bağımsızdır, hedeflerine öncelik verir ve özerklik, mahremiyet hakkı vb. Vurgulanır.
Kolektivistlerde kolektif kimlik, bağımlılık, grup dayanışması, görev paylaşımı ve grup kararı vurgulanır. Bir kültürü bireyci veya kolektivist olarak tanımlamak için aşağıdakiler dikkate alınır:
- Kişisel veya kolektif yönleri vurgulayabilen benliğin nasıl tanımlandığı.
- Kişisel veya grup olarak hangi hedeflerin daha öncelikli olduğu.
- Üyeleri, mübadele veya eşitlik arasında ne tür ilişkiler güçlendirilir.
- Tutum veya norm olsun, sosyal davranışın en önemli belirleyicileri nelerdir?
Kolektivizm ve bireycilik içinde birçok çeşit vardır. En çok analiz edilen boyut, sırasıyla eşitlik veya hiyerarşinin vurgulanmasına bağlı olarak, ilişkilerin yataylık-dikeyliğidir. 4 tür kültürden bahseder:
- Bireyci-yatay: bağımsızlık hakimdir. İnsanlar benzersiz ve gruplardan farklı olmak ister.
- Bireyci-yatay: bağımsızlık hakimdir. İnsanlar benzersiz ve gruplardan farklı olmak ister.
- Bireyci-dikey: İnsanlar kendilerini farklılaştırmak ve aynı zamanda en iyisi olmak ister. Rekabet gücü yüksek.
- Kolektivist-yatay: İnsanlar kendi gruplarıyla işbirliği yapar, ortak hedefler vurgulanır, ancak otoriteye kolayca teslim olmazlar. Kolektivist-dikey: İnsanlar grubun otoritesine teslim olurlar ve grubun çıkarları için fedakarlık yapabilirler. Gelenekselci kültürlerdir.
Bu kültürlerin kişiliğine atıfta bulunduğumuzda, kolektivist kültürlerde% 60 alosantrikten ve bireyci kültürlerde% 60 idiosantrikten bahsediyoruz. Allocentric ihtiyaçlarını ve grubun üyelerinin isteklerini karşılıklı bağımlılık, sosyallik ve aile bütünlüğünü vurgulamak ve dikkate almak. İdiosantrikler, kendini yüceltmeyi, rekabetçiliği, kişinin benzersizliğini, hedonizmi ve gruptan duygusal uzaklığı vurgular.
Bu makale yalnızca bilgilendirme amaçlıdır, Psychology-Online'da tanı koyma veya tedavi önerme gücümüz yoktur. Sizi, özel durumunuzu tedavi etmek için bir psikoloğa davet ediyoruz.
Kişilik ve Davranış Durumunun Analizi ile ilgili daha fazla makale okumak isterseniz, Kişilik ve Diferansiyel Psikoloji kategorimize girmenizi tavsiye ederiz.